J'aide les collégiens des quartiers prioritaires à réussir leur scolarité (intervention en classe)
Publié par Clarisse B. de l'Association Energie Jeunes - Occitanie - Midi Pyrénées
Public aidé
Jeunes / enfants
Activité
En tant que bénévole Energie Jeunes, vous intervenez en binôme dans les classes des collèges urbains, péri-urbains et désormais également dans les établissements ruraux, où de nouveaux besoins ont émergé avec le COVID19. Notre objectif: aider les élèves à croire en leur chance de réussite, développer leur autonomie et leur persévérance scolaire.
Rejoindre Energie Jeunes comme bénévole, c’est participer à une grande aventure humaine et solidaire et agir concrètement pour aider les jeunes à retrouver un sens à leur parcours scolaire.
Pour cette mission, vous devez savoir faire preuve d'écoute et de bienveillance vis à vis des élèves ainsi que de rigueur dans l'engagement vis à vis d'Energie Jeunes et des collèges d'accueil.
Chez Energie Jeunes, vous aurez la possibilité de participer à des missions variées et stimulantes et de développer de nouvelles compétences dans votre région.
Energie Jeunes est une association reconnue d’utilité publique et agréée par le Ministère de l’Education nationale. Chaque année depuis 12 ans, nous aidons plus de 100 000 jeunes à « apprendre à aimer apprendre ».
L’impact de notre action est démontré par une vaste étude scientifique portant sur une centaine de collèges qui met en avant une amélioration sensible des résultats scolaires et du comportement de tous les élèves ayant bénéficié du programme “Ma réussite au collège”.
Retrouvez nos actualités sur notre site energiejeunes.fr
Pour cette mission, vous devez savoir faire preuve d'écoute et de bienveillance vis à vis des élèves ainsi que de rigueur dans l'engagement vis à vis d'Energie Jeunes et des collèges d'accueil.
Chez Energie Jeunes, vous aurez la possibilité de participer à des missions variées et stimulantes et de développer de nouvelles compétences dans votre région.
Energie Jeunes est une association reconnue d’utilité publique et agréée par le Ministère de l’Education nationale. Chaque année depuis 12 ans, nous aidons plus de 100 000 jeunes à « apprendre à aimer apprendre ».
L’impact de notre action est démontré par une vaste étude scientifique portant sur une centaine de collèges qui met en avant une amélioration sensible des résultats scolaires et du comportement de tous les élèves ayant bénéficié du programme “Ma réussite au collège”.
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Vous interviendrez dans des classes de collèges pour délivrer le programme pédagogique « Ma réussite au collège » en fonction de vos disponibilités, par demi-journée suivant un planning défini à l’avance.
Très innovant, le programme est constitué d’interventions courtes susceptibles de provoquer des déclics psychologiques chez les jeunes. Il se compose de 3 sessions de 55 minutes par année scolaire, de la 6e à la 3e, idéalement espacées de 4 semaines. Chaque session inclut des vidéos, des jeux de rôle pédagogiques et la mise en place d’un plan d’action individuel.
L’animation est assurée par un binôme de volontaires et un enseignant. Energie Jeunes s’engage à : • vous former à l’animation du programme ; • vous fournir les supports pédagogiques nécessaires sur place ; • vous faire accompagner par un expert dans toutes vos interventions sur le terrain et vous proposer des interventions dans des collèges à proximité de chez vous.
Tous les bénévoles bénéficient de l’organisation et du support de l’équipe permanente d’Energie Jeunes. Le planning des sessions à animer dans les collèges est proposé sur une plateforme informatique accessible aux bénévoles qui peuvent s'inscrire en fonction de leurs disponibilités.
Rejoignez-nous : energiejeunes.fr et sur notre chaine Youtube
Energie Jeunes intervient dans les collèges de l'éducation prioritaire et en zone rurale afin d'aider les collégiens à réussir leur scolarité grâce à un programme court et performant basé sur les dernières découvertes en sciences de l'éducation. Nos programmes conçus par un comité scientifique provoquent des déclics qui modifient les habitudes et le comportement des élèves, leur permettant ainsi de gagner en autonomie.