La classe dehors consiste tout simplement à enseigner dans un espace naturel de proximité, de façon régulière et suivie, pendant le temps scolaire. Cette démarche transversale, d’éducation globale, concerne toutes les disciplines et peut se faire à tous les âges. Longtemps minorée en France, cette pratique pédagogique motive aujourd’hui un nombre croissant d’enseignants, et est désormais encouragée par le ministère de l’Éducation nationale.

Contexte

La Fabrique des Communs Pédagogiques, association-loi 1901 s’est constituée au début de la crise sanitaire pour venir en appui à la communauté éducative grâce à un intense travail de documentation, de partage de ressources libres de droits et de valorisation de pratiques pédagogiques.

Depuis le printemps 2021, dans le cadre du programme Classe dehors, une coalition d’organisations - parmi lesquelles des associations issues de l'éducation à l'environnement, de l'éducation populaire, de l’enseignement, des collectivités et de la recherche - s'est constituée pour soutenir, par l'agir par les communs, les enseignants qui souhaitent faire classe dehors.

Aujourd’hui, la Fabrique des Communs Pédagogiques prépare activement les Rencontres Internationales de la Classe Dehors et la semaine francophone de la classe dehors dans lesquelles s’inscrivent cette mission.

Cadre de la mission“Les enfants enchantent Marseille” invite les enseignants, les éducateurs et animateurs, de la crèche à l’université, à sortir dehors au moins une demi-journée pour apprendre, dans Marseille, en autonomie ou avec l’appui d’un partenaire, entre le 14 et le 21 mai 2025.

Missions

• Appui à l'organisation, planification et suivi de la logistique de l’événement : programmation, transports, sécurité, bénévoles, accès toilettes et sanitaires
•  Appui à la collecte des besoins logistiques et des ressources disponibles ;

Type de profil attendu

• Connaissance du territoire
• Capacité à travailler en équipe et à coordonner des groupes de bénévoles 
• Expérience dans la logistique humanitaire ou militaire 
• Sensibilité pour les questions éducatives, sociales et environnementales. 

Compétences 

• Excellentes compétences organisationnelles et de communication.
• Expérience significative en logistique, idéalement dans des contextes humanitaires ou militaires.
• Profil expérimenté dans la gestion de projet et coordination d’événements avec des jeunes.
• Gestion de situations complexes.

Profil recherche

• Connaissance du territoire
• Capacité à travailler en équipe et à coordonner des groupes de bénévoles 
• Expérience dans la logistique humanitaire ou militaire 
• Sensibilité pour les questions éducatives, sociales et environnementales.

Plus globalement, il est attendu une personne débrouillarde et qui saura trouver des solutions techniques aux différentes problématiques rencontrées